Long Island University

Long Island University

Long Island University, registra 30.000 alunos e 750 membros do corpo docente, é a oitava maior universidade independente nos Estados Unidos. A universidade com vários campus consiste na principal facilidade do centro de Brooklyn, CW Post no subúrbio de Brookville, Southampton College, condados de Rockland e Westchester, e Brentwood. O Brooklyn Campus, estabelecido em 1926, é o primeiro e principal campus da Long Island University. O campus de Brooklyn oferece mais de 195 programas. O campus C.W. oferece cerca de 250 programas. O Outhampton College foi construído em 1963 e está localizado no coração dos mundialmente famosos Hamptons. Oferece 43 programas acadêmicos. Embora a LIU ofereça centenas de programas, convencionalmente sua força reside nas artes liberais e ciências, farmácia e ciências da saúde, política e administração de saúde, gestão e negócios, ciências marinhas e ambientais, artes visuais, performáticas e midiáticas, educação e biblioteca e ciência da informação. Os campi regionais da LIU oferecem principalmente programas de pós-graduação. e na Academia Militar dos Estados Unidos em West Point. Todas as atividades acadêmicas são complementadas por salas de aula de última geração, instalações de aprendizagem e de laboratório. O sistema de biblioteca da LIU possui mais de 2,8 milhões de volumes. Além dos acadêmicos, a Long Island University também oferece recreação e entretenimento, o que é vital na preparação de alguns aspectos do bem-estar do aluno. O moderno centro de atletismo no Brooklyn Campus, e os oito - A piscina de raia e as quadras de basquete no CW Post Campus são concebidas de acordo com essas linhas e anualmente recebem muitos eventos esportivos.


PESQUISA o Long Island Historical Journal (1988 a 2008)

ESTRATÉGIAS DE PESQUISA (1988-2008)
Vários pontos de acesso foram criados para melhorar a descoberta do conteúdo publicado no LIHJ entre 1988 e 2008.

* As edições de 2009 até o presente estão disponíveis no Departamento de História em http://lihj.cc.stonybrook.edu. *

Sos resultados da pesquisa e navegação fornecem uma lista dos problemas em que uma palavra ou frase aparece. O (s) PDF (s) precisam ser abertos (selecione & ldquoview / open & rdquo) para acessar o conteúdo. Cada edição é um PDF.

Palavra-chave: o texto do LIHJ pode ser pesquisado por palavra-chave. Palavras e frases podem ser inseridas na barra de pesquisa localizada na parte superior, no centro da página da web (& ldquosearch nesta coleção & rdquo). As pesquisas por frases específicas podem ser refinadas colocando aspas ao redor do texto.

Autor: o índice do autor também pode ser acessado no site do DSpace clicando em & ldquoBrowse por: Autores & rdquo localizado na parte superior central da página da web ou na barra de menu do lado esquerdo em & ldquoBrowse & ndash Esta coleção & ndash Autores & rdquo

Cabeçalhos de assuntos: Os cabeçalhos de assuntos da Biblioteca do Congresso foram atribuídos aos artigos apresentados. O índice também pode ser acessado clicando em & ldquoBrowse por: Assuntos & rdquo localizado na parte superior central da página da web ou na barra de menu do lado esquerdo em & ldquoBrowse & ndash Esta coleção - Assuntos & rdquo

Índice: uma lista mestra do conteúdo de cada edição foi compilada. Ele aparecerá como o primeiro resultado depois de clicar em & ldquoBrowse por: Títulos & rdquo localizado na parte superior central da página da web ou na barra de menu do lado esquerdo em & ldquoBrowse & ndash Esta coleção & ndash Títulos & rdquo


Entre em contato com o instituto

O Long Island Studies Institute está localizado no andar inferior da Joan and Donald E. Axinn Library de Hofstra.

Sala 032 Joan and Donald E. Axinn Library

PARA INFORMAÇÕES SOBRE ESTUDOS DE LONG ISLAND, ENVIE UM E-MAIL.

AS COLEÇÕES ESPECIAIS ESTÃO ABERTAS ATUALMENTE SOMENTE COM AGENDAMENTO. OS VISITANTES NÃO HOFSTRA DEVEM RECEBER APROVAÇÃO ANTERIOR.
516-463-6411
SEGUNDA-FEIRA, TERÇA-FEIRA, QUARTA-FEIRA, SEXTA-FEIRA - 09:00 - 16:45
QUINTA - FECHADO

Hempstead, N.Y. 11549-1000
(516) 463-6600

A Hofstra University é uma educadora EO / AA / ADA e empregadora e não discrimina com base em raça, cor, nacionalidade e origem étnica ou religião, sexo, orientação sexual, identidade ou expressão de gênero, idade, deficiência física ou mental, casamento ou veterano na administração de suas políticas educacionais, políticas de admissão, programas de bolsas e empréstimos e programas atléticos e outros programas administrados pela escola. A Hofstra University admite alunos de qualquer raça, cor, nacionalidade e origem étnica em todos os direitos, privilégios, programas e atividades geralmente concedidos ou disponibilizados a seus alunos.


Long Island University - História

O Dia da História Nacional (NHD) é um programa acadêmico altamente considerado para alunos do ensino fundamental e médio. Os alunos escolhem tópicos históricos relacionados a um tema e conduzem pesquisas primárias e secundárias extensas por meio de bibliotecas, arquivos, museus, entrevistas de história oral e locais históricos. Depois de analisar e interpretar suas fontes e tirar conclusões sobre seus tópicos & # 8217 significado na história, os alunos apresentam seus trabalhos em artigos originais, sites, exposições, performances e documentários. Os vencedores da competição Hofstra, que serve como o Dia da História da região de Long Island e # 8217s, podem seguir para o estado de Nova York e a competição do Dia Nacional da História em Maryland. Para obter mais informações, visite http://www.nyshistoryday.org/ ou ligue para Hofstra & # 8217s Departamento de Relações Universitárias em 516-463-6818.

Caros professores, alunos e pais da LIHD,

Em nome da Diretoria Executiva do Long Island History Day, lamentamos o cancelamento do concurso de 2020 Long Island Regional e do concurso do New York State History Day (consulte o e-mail do NYSHD abaixo). & # 160 & # 160

O Conselho Executivo deliberou meticulosamente em tentar manter o concurso deste ano & # 8217s intacto e preparou um concurso virtual bem projetado após o surto inicial de COVID-19 em Nova York. & # 160 & # 160 Devido à emergência crescente, novo sistema social imposto pelo estado protocolos de distanciamento, fechamento de escolas em toda a ilha e cancelamento de competições em nível estadual, todos os quais comprometeram nossa capacidade de realizar um concurso justo, não há alternativas viáveis ​​a não ser cancelar o concurso regional de 2020. & # 160 & # 160Sabemos muitos competidores têm lutado para conseguir fotos de exposições fechadas em edifícios escolares e para filmar performances de grupos sob protocolos de distanciamento social sancionados pelo estado. É por essas razões específicas, juntamente com o cancelamento do concurso estadual, que tornamos o agonizantemente difícil decisão de cancelar o concurso regional. & # 160Nossos corações estão com todos os alunos dedicados, bem como com os fenomenais professores, bibliotecários e funcionários que os apoiam na criação de projetos de pesquisa que fizeram da competição Long Island & # 8217s uma das mais respeitadas competições do Dia da História no nação. & # 160 & # 160Todos vocês devem se orgulhar, assim como nós, de sua dedicação e trabalho árduo este ano.

Devido à crise do COVID-19, o campus Hofstra & # 8217s, exceto para funcionários essenciais, está completamente fechado. & # 160 & # 160Portanto, solicitamos sua paciência até que a universidade esteja totalmente equipada e operacional para que possamos processar o reembolso das taxas de inscrição já pagas . Agradecemos a sua paciência e compreensão nestas circunstâncias sem precedentes. & # 160 & # 160Desejamos-lhe boa saúde e bom humor enquanto perseveramos durante esta crise global.

Sinceramente,
John Staudt, PhD
Departamento de História
Coordenador Acadêmico LIHD
Hofstra University
Tel 516-463-5186

Vencedores do Dia da História Nacional 2019 na região de Long Island

1º Lugar, Desempenho do Grupo Júnior
& # 8220 & # 8217Sem esperança a vida não vale a pena ser vivida & # 8217, & # 160 The Harvey Milk Story & # 8221
Alunos: Michael Heyman, Harley Honig, Sydney Honig
Woodmere Middle School, Hewlett
Professor: Vinnie Lospinuso

2º Lugar, Site Individual Juvenil
& # 8220Crime do Século: O Trágico Sequestro de Charles Lindbergh, Jr. & # 8221
Aluno: Kaitlyn Choi
Jericho Middle School, Jericho
Professora: Pam Travis

4º Lugar, Exposição Individual Sênior
& # 8220Got Beef? The Women & # 8217s New York City Kosher Meat Boycott de 1902 & # 8221
Aluno: Rahul Ajmera
The Wheatley School, Old Westbury
Professor: Courtney Clarke

6º Lugar, Site do Grupo Júnior
& # 8220The India Partition: A Line Drawn In Blood & # 8221
Alunos: Karen Kaknia, Gurvir Singh, David Xiang, David Zhang
Herricks High School, New Hyde Park
Professores: Sam Gerantabee e Melissa Jacobs

9º Lugar, Site do Grupo Júnior
& # 8220Breeding Perfect: The Tragedy of the Eugenics Movement & # 8221
Alunos: Andy Liu, Nancy Tao, Angela Zhu
Jericho Middle School, Jericho
Professor: Konstatine Kovoros

9º Lugar, Site Individual Júnior
& # 8220O triunfo espiritual de Wladyslaw Szpilman: Resistência em face da tragédia & # 8221
Aluno: Kevin Zhu
Jericho Middle School, Jericho
Professora: Theresa Cantwell

Informação do programa

Tema de 2019: triunfo e tragédia na história

Perguntas Freqüentes do Dia da História da LI

  • Quando são as inscrições concluídas do projeto?
    As inscrições de Artigos Históricos e Sites para o concurso de 2020 devem ser entregues em 17 de fevereiro. & # 160 Os alunos que competirem em Artigos devem enviar quatro cópias impressas de seu artigo final e bibliografia comentada para entrega em 17 de fevereiro para:
    Deputada Denise
    Relações Universitárias
    202B Hofstra Hall
    101 Hofstra University
    Hempstead, NY 11549-1010

Não envie artigos históricos eletronicamente.

As inscrições no site também devem ser feitas em 17 de fevereiro às 23h59. & # 160 O NHD WebCentral será bloqueado após essa data e hora.

  • Quando meu aluno será notificado sobre o horário agendado para a entrevista com o juiz em 29 de março?
    A programação da entrevista do juiz será enviada por e-mail para o professor ou orientador do aluno & # 8217s até 20 de março.
  • Meu aluno pode solicitar um tempo para julgamento em 29 de março devido a circunstâncias especiais?
    Sim, mas pedimos que essas solicitações sejam reduzidas ao mínimo, solicitadas com bastante antecedência e solicitadas apenas em circunstâncias muito especiais. & # 160 Faremos o possível para atender a essas solicitações. Envie sua solicitação por e-mail para denise.n.deputy [at] hofstra.edu e certifique-se de incluir o nome do aluno e o horário de sua preferência para o julgamento.
  • Meu aluno pode alterar o título de seu projeto após a inscrição?
    Sim. & # 160Por favor, envie um e-mail para Denise Deputy para solicitar uma mudança no título do projeto em denise.n.deputy [at] hofstra.edu.
  • O que acontecerá se meu aluno estiver doente e não puder comparecer às entrevistas com os juízes em 29 de março?
    Se o seu aluno está competindo como indivíduo em qualquer categoria (incluindo artigos e sites) e não puderem comparecer à competição no dia 29 de março por motivo de doença, ou por qualquer outro motivo, infelizmente não poderão concorrer. & # 160 Se o seu aluno fizer parte de um projeto em grupo em Exposições, Documentários ou Sites, então o outro membros do grupo podem representá-los na entrevista do juiz. & # 160 Observe que TODOS os membros de uma apresentação do grupo devem estar presentes no dia da competição para serem julgados. & # 160 Se algum membro de uma apresentação do grupo não estiver presente, então o todo o grupo não poderá competir.
  • Meus alunos que competem na categoria Documentário precisam trazer seus próprios equipamentos?
    Não. & # 160 Os alunos que competem em Documentários devem fazer o download de seus filmes em uma unidade flash usando o VLC Media Player com formato MPEG4. & # 160VLC é um reprodutor multimídia de código aberto e gratuito que reproduz a maioria dos arquivos multimídia e é usado em todos os computadores da Universidade Hofstra.  Além disso, exigiremos que todos os alunos que enviarem projetos de documentário forneçam um flash drive adicional de seu projeto para deixar com os jurados no dia do concurso após a entrevista. & # 160 Este flash drive adicional será usado se os jurados precisarem revisar um documentário. & # 160 Este pen drive não será devolvido ao aluno.
  • Meus alunos competindo em Performances podem pegar móveis emprestados para adereços?
    Não. & # 160 Todos os alunos competindo nas apresentações devem fornecer seus próprios acessórios e ser capazes de carregar esses itens sem ajuda para a sala dos juízes.
  • Como meu aluno saberá se ele conseguiu fugir do julgamento (julgamento do segundo turno)?
    Uma lista das inscrições enviadas para o julgamento será publicada no Hofstra Student Center Theatre aproximadamente às 13h30 do dia do concurso.
  • Meu aluno precisa estar presente para o julgamento da segunda etapa?
    Os alunos competindo em Performances e Documentários devem estar presentes apenas para o julgamento das corridas. & # 160 Todos os competidores das outras categorias não precisam se apresentar para as corridas.
  • Meu aluno precisa estar presente na cerimônia de premiação para aceitar a vitória?
    Nº & # 160 Quaisquer medalhas ou certificados que não forem retirados na Cerimônia de Premiação serão enviados ao professor do aluno & # 8217s no dia seguinte à competição.
  • Se meu aluno não estiver presente na Cerimônia de Premiação, como ele saberá se ganhou e / ou se irá competir na Competição do Dia da História do Estado de Nova York?
    Uma lista completa dos vencedores será publicada no site da Hofstra na segunda-feira, 30 de março em www.hofstra.edu/historyday.
  • Minha escola pode pagar por ordem de compra?
    Sim. & # 160 Por favor, envie um e-mail para Denise Deputy em denise.n.deputy [at] hofstra.edu solicitando um orçamento. & # 160 Por favor inclua o nome de sua escola, endereço, nome da pessoa de contato, e-mail e número de telefone e o número de alunos que participarão do concurso. & # 160 Assim que receber o orçamento da Hofstra, encaminhe-o ao escritório de contabilidade para iniciar o pedido de compra da escola. & # 160 Assim que a Hofstra receber o número do pedido de compra da sua escola , iremos faturar seu escritório de contabilidade de acordo.
  • Um aluno pode competir como indivíduo sem que sua escola esteja envolvida?
    Sim, mas o aluno ainda deve ter um professor, bibliotecário de outra escola oficial patrocinando sua inscrição. & # 160 Esta pessoa deve se inscrever como & # 8220 professor & # 8221 para o concurso. & # 160 O aluno não poderá concluir seu próprio registro online até que seu & # 8220teacher & # 8221 se registre online primeiro. & # 160 O professor, educador ou administrador não precisa estar diretamente envolvido na pesquisa do aluno & # 8217s para seu projeto, e o aluno pode operar de forma autônoma por meio do processo.

Lista de Escolas Participantes 2019

BERNER MIDDLE SCHOOL
CLARKE MIDDLE SCHOOL
COMMACK MIDDLE SCHOOL
COPIAGUE MIDDLE SCHOOL
DIVISION AVENUE SENIOR HIGH SCHOOL
EAST MEADOW HIGH SCHOOL
GEN DOUGLAS MACARTHUR SENIOR HIGH SCHOOL
General Douglas MacArthur High School
GEORGE W HEWLETT HIGH SCHOOL
GREAT HOLLOW MIDDLE SCHOOL
GREAT PESCOÇO SUL HIGH SCHOOL
H B THOMPSON MIDDLE SCHOOL
HALF HOLLOW HILLS HIGH SCHOOL EAST
HAUPPAUGE HIGH SCHOOL
HAUPPAUGE MIDDLE SCHOOL
Academia Hebraica de Long Beach
HENRY L STIMSON MIDDLE SCHOOL
HERRICKS HIGH SCHOOL
HERRICKS MIDDLE SCHOOL
HUNTINGTON HIGH SCHOOL
ISLIP HIGH SCHOOL
J TAYLOR FINLEY MIDDLE SCHOOL
JACK ABRAMS STEM MAGNET SCHOOL
ESCOLA MÉDIA DE JERICHO
JERICHO SENIOR HIGH SCHOOL
JOHN F KENNEDY MIDDLE SCHOOL

LAWRENCE SENIOR HIGH SCHOOL
ESCOLA MÉDIA DE LONG BEACH
MASSAPEQUA HIGH SCHOOL
MINEOLA MIDDLE SCHOOL
NORTH SHORE MIDDLE SCHOOL
OYSTER BAY HIGH SCHOOL
PAUL D SCHREIBER SENIOR HIGH SCHOOL
PLAINVIEW-OLD BETHPAGE / JFK HIGH SCHOOL
ROBERT M FINLEY MIDDLE SCHOOL
ESCOLA 9M - OCEANSIDE MIDDLE SCHOOL
SHOREHAM-WADING RIVER HIGH SCHOOL
SOUTH WOODS MIDDLE SCHOOL
St. Anthony & # 8217s High School
SYOSSET SENIOR HIGH SCHOOL
The Brandeis School
W TRESPER CLARKE HIGH SCHOOL
WALT WHITMAN HIGH SCHOOL
WARD MELVILLE SENIOR HIGH SCHOOL
ESCOLA DE WHEATLEY
WILLETS ROAD SCHOOL
WOODHULL INTERMEDIATE SCHOOL
WOODLAND MIDDLE SCHOOL
WOODMERE MIDDLE SCHOOL


Declaração da missão da Stony Brook University

A Universidade tem uma missão em cinco partes:

  • para fornecer graduação abrangente, pós-graduação e educação profissional da mais alta qualidade
  • realizar pesquisas e esforços intelectuais dos mais altos padrões internacionais que promovam o conhecimento e tenham significado prático imediato ou de longo alcance
  • para fornecer liderança para o crescimento econômico, tecnologia e cultura para as comunidades vizinhas e a região geográfica mais ampla
  • para fornecer cuidados de saúde inovadores de última geração, servindo como um recurso para uma rede regional de saúde e para os tradicionalmente carentes
  • cumprir esses objetivos ao mesmo tempo em que celebra a diversidade e posiciona a Universidade na comunidade global.

Long Island University-Brooklyn Campus College World Series History

AnoEstágioLocalizaçãoConferênciaRoundRankEstatísticasListaGeralInclusãoenésimoOutras escolas nesta rodadaJogadores da Liga Principal
2018RegionaisConway, SCNEC4Estatísticas da equipeLista31-26Automático2Washington, Connecticut, Coastal Carolina---
1972RegionaisPrinceton, NJ--3Estatísticas da equipeLista------1Templo, Penn State, St. John's---
2 registro (s)

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História do Pilgrim Psychiatric Center: dias do passado e do presente

Os moradores de Long Island que pagam alguns dos maiores impostos imobiliários da Nação podem achar difícil de acreditar, mas em 1929, um local de Brentwood em Long Island foi escolhido pelo governador Alfred Smith para ser o local de uma nova instituição mental por causa das terras baixas custo. Muitos anos antes da saída urbana para os subúrbios de Long Island e Nova Jersey, os terrenos ainda eram muito baratos no "país".

O Pilgrim Psychiatric Center, muitas vezes referido como Pilgrim State Psychiatric Center, ocupava uma vez mais de 800 acres de terra na cidade de Brentwood Long Island. O centro foi inaugurado oficialmente em 1931 com uma transferência oficial de cerca de cem pacientes do Centro Psiquiátrico Central Islip, nas proximidades. O centro foi nomeado em homenagem ao Dr. Charles W. Pilgrim. O médico havia sido o Comissário de Saúde Mental do Estado de Nova York no início do século XX. O que havia de extraordinário no Pilgrim State Psychiatric Center era o tamanho da instituição. O centro se tornou o maior centro psiquiátrico do país. A vasta quantidade de edifícios e terrenos do centro ganhou a reputação de uma cidade em si. Por causa de seu tamanho, o estado de Nova York construiu dentro da infraestrutura do Centro Psiquiátrico seus próprios serviços para abastecer o complexo. O complexo forneceu seu próprio sistema de água, eletricidade, aquecimento e esgoto. O Centro Psiquiátrico Pilgrim também tinha seus próprios bombeiros e departamentos de polícia, correios, igreja e tribunais. As terras abertas no centro foram utilizadas para campos agrícolas e esportivos. A infraestrutura do Pilgrim Psychiatric Center ecoou a mesma infraestrutura que pode ser encontrada em muitas das modernas universidades do estado de Nova York, que geralmente funcionam em redes independentes.

Na década de 1940, um prédio de treze andares foi construído pelo Exército dos Estados Unidos ao lado do terreno do Pilgrim Psychiatric Center. O prédio, que também ficava paralelo à Commack Road, foi inaugurado como Hospital Estadual de Edgewood. Se você morava em Long Island ou já viajou pela Commack Road enquanto o prédio ainda estava de pé, não poderia deixar de ficar completamente intimidado com sua presença. Durante a Segunda Guerra Mundial, o Edgewood State Hospital foi renomeado para Mason General Hospital. O hospital foi nomeado após o Brigadeiro General Charles Field Mason. O sistema do hospital utilizava o prédio do Hospital Estadual Edgewood e alguns prédios adjacentes que faziam parte do complexo do Pilgrim Psychiatric Center.

A fotografia abaixo é uma versão editada da Coleção da Biblioteca Pública de Nova York. A fotografia mostra os jardins do Mason General Hospital do ponto de vista da Commack Road. No entanto, como as árvores ainda não haviam sido plantadas, parece que está em terreno aberto. Depois que as árvores e os arbustos ocuparam o terreno entre o prédio e a Commack Road, a vista da rua tornou-se mais angustiante, pois os motoristas só viram a metade superior do prédio pairando sobre as árvores. A vista do prédio era horrível. Não havia muitos edifícios altos em Long Island durante o século XX. Os edifícios mais altos eram os hotéis de aparência moderna construídos ao longo da estrada de serviço da Long Island Expressway e na rota 110. Até mesmo as fábricas nos parques industriais de Long Island tinham menos de três andares de altura. Portanto, edifícios como o Edgewood State / Mason General Hospital realmente se destacaram entre a paisagem de residências de dois andares e shopping centers.

Foto: Irma e Paul Milstein Divisão de História, História Local e Genealogia dos Estados Unidos, Biblioteca Pública de Nova York. “Mason General Hospital perto de Brentwood, L.I.” Coleções Digitais da Biblioteca Pública de Nova York. Acessado em 13 de março de 2017. http://digitalcollections.nypl.org/items/c54de190-a682-0133-e7c0-00505686d14e

O que separa o Pilgrim Psychiatric Center de outros centros psiquiátricos bem conhecidos de Long Island, como o Kings Park Psychiatric Center e o Central Islip Psychiatric Center, é o fato de que o Pilgrim Psychiatric Center ainda está em funcionamento. Na verdade, foi em 1996, quando o estado de Nova York fechou o Kings Park Psychiatric Center e o Central Islip Psychiatric Center, que todos os pacientes desses dois centros foram transferidos para o Pilgrim Psychiatric Center. Em 2017, o Centro Psiquiátrico Pilgrim funciona como um centro psiquiátrico moderno. O centro é utilizado para serviços de pacientes externos e impacientes que cobrem um amplo espectro de doenças e questões de reabilitação. Há quinze enfermarias de pacientes espalhadas pelo terreno do Centro Psiquiátrico Pilgrim. O Centro Psiquiátrico também é o lar de muitas agências residenciais. O terreno ainda conta com uma forte presença de segurança para policiar os caçadores de emoção que procuram correr por alguns dos prédios abandonados do centro. Enquanto o Kings Park Psychiatric Center, que fica a apenas alguns quilômetros ao norte na Sagtikos Parkway, se tornou a cidade fantasma definitiva, o Pilgrim Psychiatric Center continua funcionando como um centro de saúde mental do estado de Nova York.

Foto: Cole Kachejian Copyright © 2017

Embora o centro esteja funcionando atualmente, ainda há lembretes sobre os dias sombrios do atendimento institucional. Esses foram os dias antes do advento de certos medicamentos pôr fim aos tratamentos desumanos. Muitas das estradas estão bloqueadas e amplos campos abertos onde edifícios foram demolidos. Os prédios de tijolos vermelhos servem como um lembrete de uma época triste em que as Guerras Mundiais geraram uma abundância de problemas de saúde mental. Muitas vidas foram destruídas pelas experiências de luta nas guerras. O que às vezes pode ser esquecido é o efeito que as guerras tiveram sobre os pais, cônjuges, filhos e amigos dos soldados dos Estados Unidos feridos ou mortos nas guerras. Embora as guerras não tenham sido a única razão pela qual tantas pessoas se comprometeram com esses hospitais, seu efeito psicológico na sociedade não deve ser subestimado.

Uma vez que o Pilgrim Psychiatric Center ainda é uma instalação de funcionamento aberto, o acesso ao local pode ser facilmente obtido através da Sagtikos Parkway. A instalação tem sua própria saída da Parkway. A saída S2 conecta a rampa de saída da Sagtikos Parkway diretamente ao terreno do Pilgrim Psychiatric Center. O centro não fica longe do campus do Eastern Campus do Suffolk County Community College. Um campus construído em um terreno que já fez parte do Centro Psiquiátrico Pilgrim.


Long Island University

LIU Post
720 Northern Blvd.

Esta escola não enviou uma inscrição completa no Guia. Se você é um representante deste programa e gostaria de adicionar conteúdo, preencha nosso formulário Guia do Programa.

  • M.A. em História
  • M.A. em História com um Certificado ou Concentração em História Pública
  • De outros
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Cavanaugh Hall 127
425 University Blvd.
Indianápolis, IN 46202-5140

Com sede no campus da Indiana University-Purdue University Indianapolis, o NCPH se beneficia muito do generoso apoio da IU School of Liberal Arts.

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SBU: História e Linha do Tempo

1948
O estado de Nova York adota o sistema da Universidade Estadual de Nova York. Este sistema conecta 31 campi apoiados pelo estado. A maioria são escolas de formação de professores, com um total de 28.300 alunos. Em 1973, as matrículas da SUNY chegam a 350.000 alunos em 72 campi.

William Robertson Coe apresenta sua propriedade de 400 acres em Long Island, localizada em Oyster Bay e chamada Planting Fields, para o estado de Nova York para ser usada como uma escola de horticultura após sua morte.

1956
Ward Melville doa terras em Stony Brook e sua propriedade em Old Field, conhecida como & ldquoSunwood & rdquo, para a State University of New York. A área, avaliada em US $ 4,5 milhões, será a futura localização da Universidade Estadual de Nova York em Stony Brook. Sunwood apresentará recitais e acadêmicos visitantes.

Em fevereiro, o Conselho de Curadores do sistema da Universidade do Estado de Nova York recomenda que uma faculdade e escola de pós-graduação sejam estabelecidas em Long Island para a educação de rapazes e moças em ciências, matemática e engenharia.

Em outubro, o Board of Regents adota a recomendação do Board of Trustees & rsquo de estabelecer uma faculdade e uma escola de pós-graduação em Long Island. Eles autorizam um campus temporário na propriedade Coe em Oyster Bay, enquanto um novo campus é construído em Stony Brook nos 480 acres doados por Ward Melville. A faculdade é chamada State University College de Long Island em Oyster Bay. Seu mandato é preparar professores de matemática e ciências do ensino médio.

1957
A State University College de Long Island em Oyster Bay foi inaugurada em 16 de setembro de 1957. Há 144 alunos do primeiro ano e 14 professores. Um edifício pré-fabricado é erguido perto da mansão Tudor de 65 quartos. Junto com um dormitório convertido de estábulos, este compõe o campus temporário. A faculdade é gratuita.

1958
Seu nome mudou recentemente para State University Center em Long Island em Oyster Bay. A universidade está & ldquonow autorizada a preparar alunos para carreiras em ciências, matemática e engenharia. & Rdquo A mensalidade é gratuita para alunos que se preparam para ser professores do ensino médio, $ 375 por ano para outros residentes de Nova York e US $ 455 para não residentes.

Em fevereiro, a primeira publicação estudantil, O Sucolian, Está publicado.

1960
O Relatório Heald recomenda atualizar o sistema de ensino superior do estado de Nova York, especificamente incitando uma nova universidade importante e o Centro de Long Island em Stony Brook. O Conselho Estadual de Regentes e Governador Nelson A. Rockefeller estabelece a futura missão da University & Rsquos como um centro universitário abrangente.

Em 8 de abril, a cerimônia formal de inauguração é realizada para a recém-nomeada Universidade Estadual de Nova York, Long Island Center em Stony Brook. O governador Rockefeller vira a primeira pá de sujeira, acompanhado por Ward Melville, presidente do conselho de curadores da Universidade Estadual de Nova York, Frank Moore, e outros.

1961
Em 1º de fevereiro, John F. Lee é nomeado o primeiro presidente da Universidade, ainda localizada em Oyster Bay. Seu mandato é converter o Long Island Center de uma faculdade de ciências e engenharia em uma universidade com programas de artes liberais e ciências e uma escola de pós-graduação.

Em 25 de junho, a primeira formatura da University & rsquos é realizada. Vinte e cinco graus de Bacharel em Ciências são concedidos em cerimônias realizadas no Coe Estate em Oyster Bay.

Quinze prédios com cúpulas quogeodésicas & rdquo fornecem novas salas de aula para o corpo discente de Oyster Bay, agora chegando a 600. As aulas começam em setembro com 527 alunos e 138 membros do corpo docente.

A primeira lista publicada de dirigentes estudantis no campus está publicada no Boletim. Rosemary Capone é moderadora do Student Polity 42 alunos fazem parte da Lista de Honras do Dean & rsquos.

Em 1º de outubro, os alunos participam da primeira de muitas futuras demonstrações no campus. Eles boicotam aulas em protesto contra a transferência e remoção dos principais administradores do campus de Oyster Bay.

Em 9 de novembro, o presidente Lee renunciou devido à controvérsia sobre questões burocráticas e organizacionais. O Dr. Thomas H. Hamilton é nomeado administrador-chefe.

1962
Enquanto algumas aulas e laboratórios continuam no campus de Oyster Bay pelo quinto e último ano, o novo campus de Stony Brook é inaugurado. É conhecida como a Universidade Estadual de Nova York em Stony Brook (SUNY em Stony Brook). O novo campus é inaugurado com dois edifícios acadêmicos concluídos, Humanidades e Química. A maioria das aulas são ministradas no prédio de Humanidades. Também possui um dormitório único, o Dormitório G, que acomoda 616 alunos residentes. G Dormitório também abriga os escritórios administrativos, esportivos, do governo estudantil e de jornais, além da enfermaria.

1963
Em 19 de junho, o Relatório Muir é emitido e recomenda ao Governador Rockefeller e ao Conselho de Regentes o estabelecimento de um novo centro médico, incluindo escolas de medicina, odontologia e outras profissões da saúde, no campus da State University em Stony Brook, Long Island por 1970 & hellip & rdquo

No outono, os edifícios da Biblioteca, Engenharia, Biologia e Laboratório Físico (que abriga Física e Matemática) são inaugurados.

Um relatório encomendado pelo governador Nelson Rockefeller intitulado & quotEducation for the Health Professions, & quot (comumente referido como o Relatório Muir porque seu principal autor foi o presidente do Comitê Estadual de Educação Médica de Nova York, Malcolm Muir) propõe o estabelecimento de uma escola de medicina e o hospital universitário da Stony Brook University para lidar com uma projeção de escassez de médicos em Long Island na década de 1980.

1964
Em maio, é inaugurado o Prédio de Saúde e Educação Física.


Imagens recentemente digitalizadas pelo fotógrafo de Port Jefferson Arthur S. Greene

Aliki e Olena, alunos de pós-graduação da Palmer School, digitalizando os negativos da placa de vidro Arthur Greene em nossa sede em Cold Spring Harbor.

No ano passado, Preservation Long Island teve a sorte de receber um subsídio de serviço da Palmer School of Library and Information Science na Long Island University, CW Post como parte de seu projeto “Digitizing Local History Sources” financiado pela Fundação Robert David Lion Gardiner. Ao longo de dois semestres, os alunos de graduação da Palmer School digitalizaram e criaram metadados para centenas de negativos de placa de vidro tirados pelo fotógrafo de Port Jefferson, Arthur Smedley Greene (1867–1955). Preservation Long Island tem o prazer de anunciar que centenas de imagens estão agora disponíveis para navegação pública no próprio site de coleções digitais de Preservation Long Island: preservaçãolongisland.historyit.com!

As fotos de Arthur Greene e # 8217 são um tesouro de informações históricas, retratando paisagens urbanas locais, empresas, pontos de referência e vistas panorâmicas na virada do século 20, quando a chegada de novas tecnologias como telefones, eletricidade e automóveis começaram a transformar a vida cotidiana em Long Island.

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Arthur Greene (1867–1955). Fotografia de Port Jefferson, 1906. Negativo de placa de vidro. Preservação de Long Island, 24/03/2011. Para manter o controle de suas fotografias, Greene escreveu um número, o assunto ou local e seu nome em cada negativo. Imagens como esta foram impressas em cartões postais produzidos em massa.


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